Трансформация информационно-образовательной среды средствами облачных технологий
Базовый
321 из 1000
20 октября 2017, 9:00

Информация о курсе

Курс “Трансформация информационно-образовательной среды средствами облачных технологий” – это объяснение того, как облачные технологии могут изменить принципы организации информационно-образовательной среды образовательного учреждения. Ориентируя педагогов на развитие ИКТ-компетентности, мы подробно расписывает возможности облачных технологий на примере бесплатных сервисов для организации образовательного процесса.

Курс поможет слушателям сформировать навыки организации образовательного процесса, включая технологии разработки электронного контента и элементы организации взаимодействия с обучающимися.

Правильное применение облачных технологий для трансформации информационно-образовательной среды образовательного учреждения позволит не только сформировать нужный уровень ИКТ-компетентности у учителя, но и развить личностный потенциал ученика, усилить его мотивацию к обучению.

Массовые открытые онлайн курсы (МООК) – это живой инструмент общения, познания и повышения профессионализма учителей, поэтому мы пригашаем приглашаем участников педагогического сообщества обязательно пройти этот курс и принять участие в дальнейшем его развитии.

Дополнительная траектория обучения, включающая более полное использование инструментов онлайн взаимодействия, позволит слушателям, имеющим высшее образование, получить удостоверение о повышении квалификации.
Курс разработан при поддержке УДПО Тольяттинского государственного университета.

Формат

Курс реализован на платформе массовых открытых онлайн-курсов Canvas.
Материалы курса автоматически открываются системой по мере выполнения запланированных заданий. Для прохождения последующего материала нужно завершить изучение предыдущего. Слушатель выполняет задания в свободном режиме (в любое свободное время).
Курс содержит большое количество иллюстративного и видео материала, практических заданий, которые выполняются факультативно и не влияют на итоговую оценку за курс.
Темы сопровождаются тестовыми и творческими заданиями на обработку полученных знаний.
В конце курса слушатели выполняют итоговый тест, включающий вопросы по всем изученным темам.

Информационные ресурсы

• Онлайн-платформа anvas https://canvas.instructure.com
• Облачные технологии Microsof для образовательных учреждений http://hotuser.ru/forstudents/2465-oblachnye-texnologii-microsof-dlya-obrazovatelnyx-uchrezhdenij
• Блог «Office 365 University: облачные технологии в образовании» http://it-partner.ru/articles/office-365-university-oblachnye-tehnologii-v-obrazovanii

Программа курса

Модуль 1. Облачные технологии в образовании
• понятие и возможности облачных технологий для образования;
• виды облачных технологий;
• дорожная карта применения облачных технологий;
• преимущества облачных технологий для образовательных учреждений.

Модуль 2. Облачные технологии как основа формирования информационно-образовательной среды учебного заведения
• информационно-образовательная среда и ее структурные компоненты;
• место облачных технологий в информационно-образовательной среде учебного заведения;
• облако – как средство организации педагогического взаимодействия «учитель-ученик»

Модуль 3. Технология использования облака в учебном процессе
• Работа в облачных сервисах в роли учителя: создание курса, создание и опубликование учебных заданий, добавление и опубликование учебных материалов, создание и опубликование объявлений курса, оценивание выполненных заданий, работа с оценками и добавление комментариев к работам учащихся
• Работа в облачных сервисах в роли ученика: отслеживание активности в курсе и получение новых материалов, заданий; обмен информацией и общение в ленте курса или по электронной почте; сдача выполненных заданий; получение оценок и комментариев преподавателя.

Результаты обучения

В результате обучения на курсе «Трансформация информационно-образовательной среды средствами облачных технологий» обучающийся получит следующие умения и опыт.

Умения:
• ориентироваться в многообразии облачных технологий для организации учебного процесса;
• использовать инструменты облачных технологий для разработки и организации учебных курсов;
• применять инструменты облачных сервисов в учебном процессе для организации удаленного доступа к учебным курсам.

Опыт:
• организации учебного процесса инструментами облачных технологий в соответствии с образовательными целями;
• работы с инструментами в облачных сервисах;
• организации взаимодействия учащихся при дистанционном обучении.

Формируемые компетенции (результат)
• Способность проектировать и реализовывать с использованием инструментов облачных технологий электронные образовательные ресурсы.
• Способность организовывать дистанционный учебный курс инструментальными средствами облачных сервисов.
• Способность применять облачные технологии для трансформации учебного процесса.