Оценивание: цена и ценность
Базовый
228 из 250
14 ноября 2017, 19:09

"Сегодня в условиях перехода к новой модели образования функция оценивания приобретает новый смысл, меняются цели оценивания. Оценивание должно быть направлено не просто на выявление недостатков, оно должно стать механизмом, обеспечивающим непрерывность процесса совершенствования качества образования, должно обеспечить конструктивную обратную связь для всех субъектов образовательного процесса. Оценивание должно не просто подводить итоги достигнутого, оно должно стать отправной точкой, за которой следует новый виток развития, выход на новый уровень качества. И речь идет не столько об изменении средств оценивания (хотя инструменты и процедуры оценивания тоже могут меняться), сколько об изменении целей оценивания и философии оценки. Как же организовать процедуру оценивания, соответствующую этим требованиям?

Цель нашего мастер-класса: получить представление о формирующем оценивании как наиболее адекватном требованиям современного образования механизме саморегуляции образовательного процесса, учитывающем личностные особенности учащихся, динамику их развития на разных возрастных этапах становления личности, содействующем выработке у обучающихся способности к самооценке, стимулирующий их образовательную активность.

А для этого попробуем:

  • увидеть актуальность и необходимость выстраивания новой системы оценивания в условиях реализации ФГОС;
  • осознать образовательные возможности формирующего оценивания для реализации компетентностной модели образования;
  • получить представление о путях, приемах и способах осуществления формирующего оценивания;
  • увидеть возможности реализации формирующего оценивания в условиях применения
  • современных форм, методов и технологий организации учебной деятельности.

Проектировочная часть мастер-класса посвящена построению результативно-оценочного механизма современного занятия с учетом применяемой технологии организации учебной деятельности. Технология выстраивания обратных связей, формирующее оценивание — основные инструменты данного механизма, а наличие грамотно спланированных образовательных результатов — важнейшее условие для эффективности его функционирования."

Ведущая: Власенко Виктория Аркадьевна, кандидат педагогических наук