Личная информационно-коммуникационная среда педагога: содержание и технологии управления
01 ноября 2017, 15:00

В условиях формирования в образовательных учреждениях России нового типа образовательного пространства на основе использования актуальных и перспективных информационно-компьютерных технологий, необходимо коренным образом пересмотреть роль отдельного педагогического работника в становлении этого пространства.

Каждый педагогический работник образовательного учреждения больше не может оставаться в стороне от процессов информатизации. Такая позиция обусловлена сформировавшейся на сегодняшний день концепцией современного образования в России. Фундаментом данной концепции являются:

  • современная парадигма тиражирования знаний,
  • новые федеральные государственные стандарты общего образования,
  • формализация требований к информционной компетентности педагога,
  • Сстратегия развития информационного общества в России.

В ходе нашего вебинара мы рассмотрим:

  1. перспективы развития современных технологий и их влияние на общество,
  2. основные тренды развития российского образования и возможные изменения в деятельности педагога ими вызванные,
  3. содержание личной информационно-коммуникационной среды педагога.

определим:

  • ландшафт педагогической деятельности,
  • задачи личной информационно-коммуникационной среды,
  • инструменты автоматизации педагогических функций,
  • инструменты управления репутацией педагога,
  • место ЛИКС в Электронном образовательном пространстве (ЭОП) школы,

познакомимся с:

  • примерами автоматизации педагогических функций средствами информационно-коммуникационных технологий,
  • приёмами управления развитием ЛИКС,
  • примером алгоритма централизованного управления процессом аттестации.
Ведущий: Шапиро Константин Вячеславович,

кандидат педагогических наук, почётный работник общего образования РФ, председатель общественного совета руководителей образовательных учреждений "Новое электронное пространство в школе"


Запись вебинара

Презентация вебинара